La inteligencia artificial ya no aparece como una tendencia futura en el mercado laboral europeo. El informe Europe at Work in the Age of Generative AI, elaborado por INCO con apoyo de Google.org, señala que más de 7,4 millones de ofertas de empleo en Europa ya demandan habilidades vinculadas a la IA.
El estudio parte de una base amplia: INCO analizó 31,2 millones de ofertas de empleo únicas en Europa, procedentes de 6.206 fuentes y recogidas entre enero de 2022 y diciembre de 2025. De ellas, el 24% incluía al menos una referencia a inteligencia artificial.
En España, Google sitúa esta transformación dentro de una oportunidad económica de 120.000 millones de euros durante la próxima década. Pero el informe también deja claro que ese potencial dependerá de una condición previa: preparar a trabajadores, jóvenes y empresas para usar la IA en tareas reales.
La IA entra en el empleo de entrada
El cambio ya se observa en los perfiles de acceso al mercado laboral. Según los datos aportados por la compañía, el 22% de las ofertas de empleo junior en España ya exige habilidades en IA, después de analizar casi dos millones de vacantes.
El informe de INCO muestra que la demanda no se concentra solo en perfiles tecnológicos. En marketing digital y contenidos, el 42% de las ofertas ya menciona competencias relacionadas con IA; en finanzas y contabilidad, el porcentaje alcanza el 39%; y en operaciones y logística, llega al 29%.
Esta lectura refuerza una idea central del estudio: la IA no está sustituyendo de forma generalizada los puestos de entrada, sino que está reconfigurando las tareas. Los perfiles jóvenes deben saber trabajar con herramientas de generación de contenido, automatización, análisis de datos, asistentes digitales y sistemas de apoyo a la toma de decisiones.
La brecha de talento frena a las pymes
El mayor cuello de botella aparece en las pequeñas y medianas empresas. El informe recoge que el 74% de las pymes europeas afirma que encontrar candidatos con habilidades en IA resulta difícil o muy difícil.
La paradoja es clara. Las empresas quieren incorporar IA para mejorar productividad, reducir costes y optimizar procesos, pero muchas no encuentran perfiles preparados para aplicarla. INCO señala que esta distancia entre ambición y capacidad práctica puede ampliar la brecha entre compañías con acceso a talento digital y aquellas con menos recursos formativos.
El problema también afecta a los trabajadores. El informe indica que solo el 15% de los trabajadores adultos de la Unión Europea recibió formación en herramientas o sistemas de IA durante el último año, pese a que el 61% cree que necesitará nuevos conocimientos para adaptarse a esta transformación.
Google lanza La IA en Acción
Para responder a esta brecha, Google anuncia La IA en Acción, una iniciativa orientada a mejorar la empleabilidad de los jóvenes y acelerar la adquisición de competencias prácticas en inteligencia artificial.
El eje central del programa es el nuevo Certificado Profesional de Google en Inteligencia Artificial, un curso online diseñado para que las personas aprendan a utilizar la IA en el entorno laboral mediante ejercicios aplicados y situaciones reales de trabajo.
La compañía suma además 1.000 nuevas becas a las 10.000 ya otorgadas junto a Fundae. El objetivo es ampliar el acceso a esta formación y facilitar que más jóvenes puedan incorporarse al mercado laboral con competencias demandadas por empresas de sectores como marketing, logística, finanzas, administración o soporte técnico.
Una formación con impacto laboral
El informe de INCO insiste en que la alfabetización en IA no consiste solo en conocer la tecnología. Implica saber trabajar junto a sistemas de IA, validar sus resultados, interpretar datos, automatizar tareas y aplicar criterio humano en procesos cada vez más asistidos por herramientas digitales.
La iniciativa de Google conecta con esa necesidad. Si la IA ya forma parte de las ofertas de empleo, el acceso a formación práctica puede marcar la diferencia entre quienes entran al mercado laboral con una ventaja competitiva y quienes quedan fuera de los nuevos criterios de contratación.
El reto no pasa solo por crear más cursos. También exige que universidades, empresas, administraciones y entidades formativas integren la IA en itinerarios reales de aprendizaje. El informe lo resume con una idea clara: Europa necesita pasar de una fuerza laboral «consciente de la IA» a una fuerza laboral preparada para trabajar con IA.
